Przez niektórych mylony z agresją czy geniuszem u dzieci, ma tak wiele postaci, że prawie niemożliwym jest znalezienie dwóch osób, u których to zaburzenie miałaby taki sam przebieg. Autyzm jest wciąż trudnym tematem. Szacuje się, że w Polsce jest ok. 30 tys. osób cierpiących na autyzm, 80 proc. to dzieci. Jednak problem wykluczenia dotyczy również rodzin osób z autyzmem, dlatego specjaliści przypominają, że rola terapii jest tu nie do przecenienia.
nie, o ile placówka edukacyjna zapewni bezpieczeństwo wszystkim podopiecznym
47%
nie, każde dziecko powinno mieć równy dostęp do edukacji
36%
nie wiem, jak zachowałbym się w takiej sytuacji
4%
tak, bo nie wierzę, że dzieci byłyby bezpieczne
3%
tak, bo nawet kadra pedagogiczna często nie wie, jak zachować się w sytuacji kryzysowej
10%
Na całym świecie dramatycznie rośnie liczba dzieci z autyzmem. Organizacja Narodów Zjednoczonych uznała autyzm, obok takich chorób jak nowotwory, cukrzyca i AIDS, za jeden z najpoważniejszych cywilizacyjnych problemów zdrowotnych. Według amerykańskich danych statystycznych już 1 na 68 dzieci rodzi się zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, a kwiecień to Miesiąc Wiedzy nt. Autyzmu - to wtedy rodzice i terapeuci, którzy zmagają się z tą chorobą na co dzień przypominają, jak wielkim problemem jest autyzm.
Czytaj też:
Pracują z dziećmi z autyzmem. "Jest trudno, ale cieszą nas najmniejsze rzeczy"
Do 2 roku życia może się nie ujawnić
Autyzm jest bardzo poważnym zaburzeniem rozwojowym. Ujawnia się w okresie pierwszych trzech lat życia. U niektórych dzieci zaburzenie jest widoczne bardzo wcześnie, w innych przypadkach rozwój przebiega prawidłowo do 2 roku życia, po czym następuje regres. Autyzm to zaburzenie neurorozwojowe, co oznacza, że w okresie rozwoju ośrodkowego układu nerwowego dochodzi do zaburzeń w kształtowaniu funkcji mózgu.
W pierwszym okresie rozwoju zaburzenie dotyczy głównie nieprawidłowości w rozwoju odbierania i przetwarzania bodźców sensorycznych. Przejawia się to m.in.: problemami w nawiązywaniu kontaktu wzrokowego, braku lub osłabieniu reakcji na bodźce dźwiękowe, zwłaszcza na wołanie po imieniu, może także występować nadwrażliwość na dotyk, światło, dźwięki.
- Należy edukować o autyzmie rodziców, aby mogli zauważyć niepokojące sygnały w zachowaniu dziecka i udać się wówczas niezwłocznie do specjalisty. Pamiętajmy, że im wcześniej postawiona diagnoza i wdrożona właściwa, intensywna terapia, tym większe szanse na poprawę funkcjonowania dziecka. O autyzmie trzeba publicznie dyskutować, ponieważ to zaburzenie, które trwa całe życie, a osoby z autyzmem potrzebują wsparcia i akceptacji na każdym etapie swojego życia - mówi dr Anna Budzińska, dyrektor Fundacji Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka w Gdańsku. Zaburzenia autystyczne mają bardzo zróżnicowany charakter, nie tworzą jednolitego obrazu. Mogą mieć różne symptomy i inną głębokość, dlatego w używa się określenia "spektrum zaburzeń autystycznych" (z ang. Autism Spectrum Disorder, w skrócie ASD).
Czytaj też:
Coraz więcej przypadków autyzmu. "Trzeba uświadamiać i dyskutować"
Potrzeba nieustannej terapii
Jak dotąd nie wskazano jednoznacznie przyczyn występowania tego zaburzenia, nie ma też leku na autyzm. Wiadomo jednak, że wczesna diagnoza i rozpoczęcie intensywnej terapii behawioralnej i wyrównywania deficytów na różnych płaszczyznach to sprawa kluczowa. Może znacząco odmienić życie dziecka z autyzmem i jednocześnie życie całej jego rodziny.
- Sytuacja z roku na rok się poprawia, mamy coraz więcej możliwości, żeby pomagać dzieciom ze spectrum zaburzeń autystycznych. W naszym ośrodku uczą się dzieci od 3 roku życia, które dzięki edukacji i terapii są w stanie rozwinąć swój potencjał, nauczyć się nowych umiejętności w zakresie komunikacji i kompetencji społecznych oraz zwiększyć swoją samodzielność. Program nauczania jest zindywidualizowany i dopasowany do możliwości i potrzeb każdej osoby - mówi Iwona Baryła, dyrektor Specjalnego Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku.Jak dodaje, szczególnie w Gdańsku w wielu szkołach i przedszkolach powstają specjalne klasy integracyjne dla dzieci z autyzmem. Oprócz indywidualnych zajęć edukacyjnych, uczniowie uczestniczą w lekcjach muzyki, gimnastyki i religii.
Solidarność z autystycznymi osobami
W kwietniu na całym świecie odbywają się akcje informacyjno-edukacyjne a charakterystycznym motywem jest kolor niebieski. Organizowane wydarzenia mają na celu podnoszenie świadomości społecznej oraz budowanie postaw akceptacji i tolerancji wobec osób z tym zaburzeniem i ich rodzin.
2 kwietnia w Hali Widowiskowo-Sportowej AWFiS Fundacja Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka wraz z Akademią Wychowania Fizycznego i Sportu im. Jędrzeja Śniadeckiego w Gdańsku (AWFiS) organizują
Niebieskie Igrzyska. Impreza dobędzie się w godzinach od 9 do 12. Ambasadorami są Natalia Partyka, Leszek Blanik i Adam Korol. Weźmie w nich udział około 500 osób: dzieci z autyzmem i dzieci prawidłowo rozwijające się oraz ich nauczyciele i terapeuci, a także studenci AWFiS.
W piątek w godzinach od 10 do 12 Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka w Gdańsku organizuje dzień otwarty, podczas którego będzie można zapoznać się z działalnością poradni, przedszkola, fundacji i ośrodka szkoleń. Wszystkie osoby zainteresowane - nauczyciele, terapeuci, pracownicy poradni oraz rodziny dzieci z autyzmem - będą miały możliwość wysłuchania godzinnego wykładu na temat działalności IWRD oraz obejrzenia prowadzonej terapii.
W sobotę, 6 kwietnia, w godz. 12-15, w Centrum Handlowym Manhattan Specjalny Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku organizuje "
Dzień Świadomości Autyzmu".
- Ponieważ kolor niebieski jest symbolem autyzmu, zachęcamy wszystkich, którzy pojawią się w Manhattanie do ubrania się właśnie w tych barwach. Będzie to dla nas wszystkich symbol solidarności z osobami dotkniętymi autyzmem - dodaje Iwona Baryła.
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii. 
Filmy